人文学部资助育人,爱心关注暖人心

“你对资助工作有何建议?你是否获得奖学金?你更希望获得哪些资助?”前不久,人文学部所有家庭经济困难学生,都收到了一封包含了4个大类、26个问题的本科生助学工作调查问卷。根据此问卷,人文学部形成了一万余字调查报告。这也是人文学部点燃青春梦想,助力家庭经济困难学生成长的前沿工作。

  9月4日,机械工程与材料能源学部的迎新工作进入高潮,学部各部门积极认真总结昨天的工作,以更加饱满积极的状态投入到今天的迎新工作。   为了拓宽资助渠道,学部学办积极联系社会各方力量。9月4日,来自校外的爱心人士同方学校张涛校长为机械工程与材料能源学部10级五名新生送来了一片温暖。下午四点,张涛校长在学部学办石老师,赵敏老师以及10级辅导员的陪同下来到20舍新生寝室,与两名来自灾区,一名父母残疾,一名来自单亲家庭,以及一名在暑假遭遇车祸的同学沟通交流。

近日,在全国学生资助工作百佳单位和百佳个人评选中,大连理工大学被授予全国学生资助“优秀单位案例典型”称号,张远航被授予“优秀个人案例典型”称号。本项工作由教育部全国学生资助管理中心组织开展,旨在总结推广国家新学生资助政策实施以来,全国资助战线的先进经验和做法,进一步推进精准资助与资助育人,促进教育公平。评选范围包括各省市县区级学生资助管理部门,中央部属高校,地方高校,中职学校,普通高中学校,全国共有99个单位荣获“优秀单位案例典型”,84名同志荣获“优秀个人案例典型”。

人文学部围绕学校“双一流”建设与本科教学审核评估工作,本着不让每一个学生因为家庭经济困难而失学,让每一名家庭经济困难学生公平成长的原则,在精准资助的背景下,提升资助工作的亲和力,让助学更加接地气,更加有活力,更加有效果,是人文学部努力的方向。调查分析中显示,家庭经济困难学生获得奖学金的比例,远低于非贫困学生。为了帮助家庭经济困难学生尽快成长,提升自身竞争力,获得更多机会与资源,人文学部启动“青春当自强”系列活动,助力家庭经济困难学生。

  

作为最早一批设立专门助学机构的中央部属高校,最早一批实现资助工作网络一体化的高校,十一年坚持撰写资助工作报告的高校,十五年坚持搭建资助育人平台的高校,十九年坚持选树“自立自强标兵”典型的高校……回顾国家新资助政策实施的十年,大连理工大学学生资助中心一步一个脚印,坚定走着坚决贯彻中央要求落实国家资助政策不打折扣、紧密结合学校实际强化资助工作组织统筹、紧密结合“立德树人”根本任务挖掘资助育人内涵的道路。

迎新处绿色通道送温暖,身边有榜样助力树自信

图片 1

十年,坚决贯彻中央要求落实资助政策不打折扣

“刚来学校懵懵的,想申请补助也不知道该交什么材料、往哪儿交,多亏学长学姐耐心讲解。”在人文迎新点,一位新生对“绿色通道”处的自强社社员道了一声谢谢。

  张校长首先祝贺五名同学顺利考入大连理工大学,他说,“大工也是我当年梦想的学校,希望大家发奋图强,好好学习,再创佳绩回报社会,将这份爱心传递下去。”同时,张校长还表示在日后的生活中,同学们如果在经济上还存在困难,同方学校愿意为他们提供助学岗位。张校长此次以社会“爱心人士”的身份向机械工程与材料能源学部的五名新生提供了共计2000元的爱心资助,并将为我校困难学生提供30个勤工助学岗位。与此同时,他还呼吁社会各界走近校园,帮助贫困大学生,回报社会,并表示将来还会继续为更多的贫困学生提供帮助。最后,张校长将装有爱心捐款的信封,一一交到同学的手中,并与他们亲切握手,合影留念。

早在2000年,学校就以“扶贫助学励志工程”的形式,积极推进资助工作的人本化、精细化、科学化管理,从制度和措施上确保国家资助政策切实落实为帮助家庭经济困难学生的实际行动。国家新资助政策实施以来,学校逐渐形成了“导向为先、应助必助、精准资助、评建并重、资助育人”的资助工作理念,建立了完善的促进学生综合素质提升和健康个性发展的激励机制以及确保家庭经济困难学生顺利完成学业的保障体系。

为帮助家庭经济困难新生尽快适应大学生生活,早在暑假,人文学部新生辅导员便与学生取得联系,保障家庭经济困难学生顺利入学。迎新期间,人文学部不仅在迎新点安排专人全程陪伴新生报到注册,保证他们无障碍顺利入学,还举办了自强标兵经验分享会,校自立自强标兵王馨同学用自己的亲身经历向在场新生传递了满满的正能量:“不要害怕自己的起点低,只要自己内心向上,努力争取,相信四年后大家都能成为自己想成为的人。”

图片 2

学校紧跟国家资助政策的步伐,制定了覆盖所有资助项目的学校配套制度与实施办法,规范了各类资助项目的“申、评、审、育”环节,完善了每一环节的评价标准和工作流程,通过资助工作的规范化、制度化,全面、准确、及时的将国家、社会与学校的资助政策落到实处。

图片 3

  受到爱心捐助的五位同学告诉我们他们是非常幸运的,一方面他们以优异的成绩考入大工,得到社会各界的帮助,顺利入学;另一方面,他们将在日后的学习生活中会严格的要求自己,积极上进,再创佳绩,早日回报社会。   为切实解决困难新生的生活问题,落实学校各项资助政策,机械学部自强社特别为此推出“爱心关注”,关注贫困新生、灾区新生、孤残单亲新生,密切关注他们的家庭情况、面临的困难、急需解决的问题。机械学部自强社指导老师赵敏老师与关注对象亲切谈话,了解他们的困难,及时帮助他们解决问题。学部自强社工作人员除了负责采集家庭困难新生的信息之外,他们还带领有生源地贷款的新生到总社登记注册,帮助特别贫困的新生申请慧泽助学金,带领得到“爱心卡”的新生到爱心超市领取自强社为新生准备的礼包。“绿色通道”的一站式服务和生源地贷款制度为新生解决了燃眉之急,也温暖了新生及家长的心。 来自河南商丘的李明磊同学在暑假遭遇车祸,怀揣梦想的他,架着双拐来到学校报到,但是由于家庭经济拮据,他的伤势没有得到彻底治疗,骨折的部位甚至还没有用石膏固定,赵老师了解这一情况后,立即帮助他联系“绿色通道”的资助项目,与“爱心人士”积极沟通,资助他在大连看病就医,还安排了两名自强社的两名同学在次日陪同他到医院接受治疗。李明磊同学的母亲在得知学校对明磊的关怀后,感动了落下了眼泪,表示这下可以安心回家了。

学校将物质资助与精神激励有机结合,实施差别化的帮扶和激励措施,突出精准资助;开展了家庭经济困难学生出境交流研习、实习实践等形式多样的专项资助项目,突出资助育人,推进资助工作由基础保障型向发展促进型转变。

社团活动引领感恩风尚,公益实践切实回馈社会

图片 4

十年,紧密结合学校实际强化资助工作组织统筹

家庭经济困难学生在接受学校和社会帮助的同时,也需有感恩社会、回馈社会的意识。为了培养家庭经济学生的社会责任感,让家庭经济困难学生接受爱心的同时传递爱心,做精神上的富足者,人文学部相继开展了衣物回收、书籍传承、诗朗征文等活动。

九月的大连秋意微凉,但是来自学校和社会的温暖却使得整个校园春意盎然,社会爱心人士也纷纷向贫困学子伸出援助之手,各方互动奏响了一首爱心之歌。 (机械工程与材料能源学部 蔡靖雍)

高度重视资助工作的统筹联动。建立了校长牵头的奖学金评审委员会和资助工作领导小组,建立了学校、学部二级联动的资助工作模式,以各学部学生工作办公室为依托,以辅导员、班主任为抓手,全员参与资助工作。

“旧衣服穿不了又用不上,刚好通过这次活动捐给需要的人。” 旧衣回收活动反响强烈,得到广大同学的积极参与和一致好评。活动结束了,收到的不仅是衣物,更是爱心,传承的不仅是书籍,更是知识与情怀。

积极凝聚专业教师优势和校友力量。学校先后涌现出大量优秀的教师和校友投身资助育人,如徐彭寿教授、王富岗教授等,或个人出资或积极争取社会资源设立奖助学金,其中徐彭寿教授亲属设立的“徐小麟先生、徐杨洁女士纪念奖学金”已持续了23年;校友捐赠的“援梦专列”项目已成为新生入学资助的有力补充。

诗朗刚刚结束,人文自强社组织部便行动了起来,举办了“我和我的祖国”主题征文比赛,“勇赴明日长征路,我志山海不可绝”、“诗朗:‘素心胜雪尝人间烟火’”等一篇篇或记录、或感悟的征文让我们看到了青春自强的不断成长。

较早全面实现资助工作网络一体化。学校自主设计研发的大连理工大学学生资助服务系统成功运行十一年,较早实现了全部资助项目的线上评审、全过程公开和电子存档。DUT学生资助、DUT学生工作官方微信平台已成为资助政策发声与资助工作部署的重要渠道和平台。

图片 5

抓住关键时间节点传递国家学校社会关爱。采用资助工作“提前一公里”、迎新暖心助学金、“爱在大工 寒冬送暖”等方式,结合招生宣传、新生入学、奖助学金评选、学生寒暑假返乡、毕业生离校等关键时间节点,让资助工作各项举措以最暖心的方式及时出现在学生最需要的时刻,将落实资助政策的过程转化为传递党和国家关爱、学校和社会温暖的过程。

扶贫助学工作精益求精,自强团队建设进无止境

十年,紧密结合立德树人根本任务挖掘资助育人内涵

人文学部的助学扶贫工作坚持“靠精准提升质量,用亲和保证效果”,并为每一位家庭经济贫困生设立成长手册,指导他们填写,“用手册照见成长”。助学工作针对现存问题精准发力,不断改进。针对家庭经济困难学生对助学政策“不了解、不知从何了解”的问题,召开多次政策宣讲会,对助学补贴申请、校园贷款政策等都做了详细讲解;针对自强社活动种类少创新的问题,与其他学生部门合作,共同策划开展志愿活动;针对公益时长设置不合理的问题,与青年志愿者协会合作,努力争取时长可兑换,为家庭经济困难学生提供方便。

结合思想政治教育根本任务创新资助育人渠道。紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,将解决家庭经济困难学生实际困难与思想政治教育相结合、与“传承红色基因 践行自强精神”相结合,与社会主义核心价值观教育相结合,打造大学生励志教育精品活动,营造“诚信、感恩、勤俭、自强”的校园文化氛围和价值观引领,深入挖掘资助工作承载的育人内涵。

此外,人文自强社还在人事安排、社员培训等方面做了改革和调整,积极探索建设具备“人文关怀”的社团组织,以更好地发挥自强社在助力家庭经济困难学生身心成长中的重要角色。

长期致力搭建获奖受助学生成长互助平台。学校先后成立了大连理工大学自强社、自我管理委员会、勤工助学实践中心、奖助学金工作室……其中,大连理工大学自强社已经成为学校家庭经济困难学生获得精神激励和情感关怀、提升综合素质与核心竞争力的重要平台,2006年至今,超过万名家庭经济困难学生通过这一平台获得成长支持。

图片 6

积极延伸资助育人平台解决学生发展资助需求。学校以“菁英学子成才计划”为主线,开拓了类型丰富的发展型资助项目,让家庭经济困难学生拥有更多素质提升、拓展视野、感恩回报的机会和平台。其中,“走进爱心企业 传递公益能量”暑期项目、“践行中国梦 感恩励志行”赴龙陵公益服务项目、“菁英学子美国文化研习营”、“自立自强标兵韩国文化研习营”、“菁英学子台湾文化研习营”等,已经成为参与度和影响力逐年增加的大学生发展型资助项目。

贫困,从来都不是阻挡一个人前进无法跨越的绊脚石。在大工,在人文学部,家庭经济贫困更不会成为阻碍学子成长难以逾越的障碍。“自强不息”是大工校训的重要组成部分,是大工人代代传承的奋斗精神。青春当自强,每个家庭经济贫困学子都有不断提升自我、发展自我的权利,人文学部愿用耐心与爱心、关怀和情怀,服务与实务,帮助每一位贫困学子实现青春梦想,与他们共成长。

坚持十九年选树资助育人典型挖掘榜样示范引领作用。学校先后评选了192名“自立自强标兵”,其中韩道满、张严先后被评为“中国大学生之星”。174名毕业的自立自强标兵中,有的获得全奖到国外大学继续深造,有的被保送到清华、北大、浙大、复旦、哈工大、大工等国内知名学府继续攻读研究生,有的进入军队、学校、科研院所等企事业单位发挥重要作用,很好的发挥了榜样的模范引领作用。

学校于2010年荣获首批“全国学生资助工作先进单位”,连续获评“国家奖学金优秀组织单位”、“助学·筑梦·铸人”主题征文系列宣传活动优秀组织奖,被中国扶贫基金会授予“2012-2016善行100突出贡献奖”。2016年中央二套经济半小时以《贫困大学生求学路上的国家力量》为题,30分钟全程专题报道了学校的迎新绿色通道工作。

本文由亚洲城88发布于亚洲城娱乐,转载请注明出处:人文学部资助育人,爱心关注暖人心

TAG标签: 亚洲城88
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。