鄱阳湖高校第四届携带员职业技艺大赛圆满停止

近日,随着辅导员职业技能大赛最后一项赛事――主题班会比赛的结束,巢湖学院首届辅导员职业技能大赛圆满画上句号。

12月19日下午,我校第一届辅导员职业技能大赛圆满落下帷幕。校长韩会玲、副校长殷永桥、各系党总支书记、思想政治理论教学部主任、校团委书记出席了本次大赛。学生处全体老师、全体辅导员及学生代表进行了现场观摩,大赛由学生处办公室主任柳青老师主持。

各系(部):

本届辅导员职业技能大赛从今年4月下旬启动,5月底结束,历时一个多月。比赛内容包括基础知识测试、主题班会、班情熟知、案例分析等四个项目。

大赛分为基础知识、班情熟知、主题班会、情景案例、主题演讲五个环节。基础知识环节,考察了辅导员对学生工作基本知识和技能的掌握。班情熟知环节,参赛选手准备充分,对学生信息掌握精准全面、回答问题快速准确。主题班会环节,各位选手自选题,分别以引导学生主动参与班级建设与管理、提高防骗意识、树立正确择业观和就业观为主题,以正面教育为主,深入与学生进行互动与交流,循循善诱,达到了教育引导学生的目的。在情景案例环节,选手随机抽取题目,根据题目情景,抓住问题关键,运用理论知识和丰富经验对案例进行分析并提出了有针对性的解决方案。主题演讲环节的即兴演讲部分将比赛推向高潮,参赛老师丰富的知识储备和优秀的语言表达能力得到在场师生的一直认可。

为进一步贯彻落实中央16号文件、教育部24号令和安徽省《关于进一步加强全省高等学校辅导员队伍建设的意见》(皖教工委〔2011〕3号)的文件精神,推动我校辅导员、班主任队伍职业化、专业化建设,提高辅导员的职业技能和工作水平,更有效的服务广大学生,经研究决定举办亳州师专第一届辅导员职业技能大赛,现将有关事宜通知如下:

“基础知识测试”采取闭卷答题形式进行。测试主要围绕时事热点、学生工作相关政策法规、学校学生管理规章制度、常用公文写作等方面展开,是对参赛辅导员知识素质的一次全面大检阅。

辅导员职业技能大赛综合考察了辅导员的语言、文字表达能力、活动组织策划及实施能力、思想教育和心理辅导能力、日常事务处理能力等多方面的知识和技能,全方位地展现了辅导员的职业素养、知识储备和育人思路。比赛过程中,全体参赛选手充分展示了自身职业风采和业务水平。

一、竞赛组织

“案例分析”比赛偏重于考察辅导员分析问题和解决问题的能力。辅导员根据题目要求,从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法等方面进行分析阐述,辅导员们沉着应战,思路清晰,分析透彻,充分展现了新时期辅导员们较高的素质和能力。

经过激烈角逐,最终土木工程系代表队获得团体一等奖,经贸计算机系代表队获得团体二等奖,电力电气系代表队和水利交通系代表队获得团体三等奖;杨学智、路鹏、王晓同、陈欢欢、郭可欣、贾双、张宁七位老师分别获大赛单项一等奖,其中贾双和王晓同两位老师在众多优秀辅导员中脱颖而出,获得两个单项一等奖。学校校长韩会玲、副校长殷永桥和评委分别为获得团体奖代表和单项获奖选手颁发了荣誉证书。

1.成立竞赛组委会:

“班情熟知”比赛则是从辅导员所带的多个班级中随机抽取5张学生照片,以幻灯片方式显示,要求辅导员在规定时间内准确说出其姓名、籍贯、政治面貌、担任班级职务、家庭经济状况、奖惩情况、成绩排名、兴趣爱好等方面信息,以答对的信息数量计算成绩。此项主要测试辅导员平时工作的细致和深入程度。

最后,校长韩会玲发表了讲话。韩校长首先祝贺了参赛选手的优异表现和大赛的成功举办。同时指出,比赛既要作为辅导员相互提高交流学习的平台,更要密切联系工作实际,为切实提高辅导员业务能力和学生工作水平服务。韩校长强调,学生工作要重点承担育人功能,树立以学生为中心,关爱学生,服务学生的工作理念,力争实现全程育人,全方位育人。学生工作者要不断提高自身综合素质,以身作则,成为学生积极向上、自律感恩、身心健康的榜样。

主任:丁凌

“主题班会”比赛采用提交策划书和影像资料的方式进行。每位辅导员积极参加,精心准备,策划了各种贴近实际、贴近学生、贴近生活的主题班会,有的是引导学生如何做人;有的是引导学生如何做事;有的则是引导学生如何做学问。班会内容丰富,形式多样,师生互动效果好,充分展示了辅导员的聪明才智和组织策划能力。

本次大赛得到了学校领导的高度重视和各系领导、老师的大力支持,各系辅导员热情参与。学生处细致筹划、周密组织,确保了本次比赛的顺利实施和成功举办。

成员:曹坤、蔡洪勇、葛永斌、刘洪洲、谢英剑、王振华

通过一段时间的激烈比拼,最终,来自外语系的张园园老师以总分第一的成绩获得一等奖;经管法学院石庭、计算机学院吴玲老师获得二等奖;文传系陈小波、经管法学院左劲中、数学系李磊老师获得三等奖。

(学生处供稿)

组委会办公室设在学生处,曹坤任办公室主任。各系(部)成立竞赛领导小组,负责本系(部)竞赛的组织、选拔和推荐工作。

本届大赛给参赛辅导员提供了岗位练兵的机会,提高了他们的工作技能和业务水平,同时,也加强了辅导员之间的相互交流和学习,对推动我校学生管理工作上水平上台阶将起到积极作用。(文/邵晓 审/赵尚松)

亚洲城娱乐 1

2.在组委会的领导下,学生处负责制定竞赛规则、评审标准和各项事宜的组织工作、宣传报道工作。

校长韩会玲做总结点评

3.组委会聘请校内有关专家组成辅导员职业技能大赛评委会(以下简称“评委会”),负责竞赛的评比工作。评委会成员的聘请由学生处负责。

亚洲城娱乐 2

二、参赛对象

校长韩会玲为团队一等奖代表颁奖

全校现任辅导员和班主任

亚洲城娱乐 3

三、竞赛内容

副校长殷永桥为团体二三等奖代表颁奖

(一)竞赛项目

亚洲城娱乐 4

1.自我介绍与工作特色展示(50分)

单项一等奖选手合影

2.基础知识测试(50分)

亚洲城娱乐 5

3.班情熟知(50分)

比赛现场

4.主题班会(100分)

5.案例分析(50分)

(二)竞赛规则及要求

1.自我介绍与工作特色展示**

参赛选手用多媒体对个人情况和特色工作进行介绍,展示辅导员的形象、个人风格和工作业绩。限时5分钟。

2.基础知识测试**

①比赛内容:

比赛内容主要分为两个部分。一是教育和管理的政策、理论、法规、制度等基本知识测试,包括党的基本理论、时事政治以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《学生伤害处理办法》、《高等学校学生行为准则》、安徽省《关于进一步加强全省高等学校辅导员队伍建设的意见》等相关政策法规等;二是应用文写作,包括工作计划、工作总结、调查报告、请示报告、新闻报道等辅导员工作常用的应用文写作。

②比赛方式:

采用闭卷、笔试的方式进行必备知识测试。主要考察参赛选手对相关法律法规、政策和国情、省情、校情及教育教学改革和管理情况、相关专业教学情况的掌握程度以及分析问题、解决问题的能力。限时90分钟。

3亚洲城娱乐,.主题班会**

①比赛内容:

主题班会由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。其中策划评审环节占该环节成绩的20%,现场组织实施环节占该环节成绩的80%。

②主题设计:

参赛选手自行设计班会主题,要求主题鲜明,内容健康,目的明确,突出实效性、理论性,符合学生的心理特点,易于学生理解和接受。要求班会主题立意具体化,能解决实际问题。

③比赛方式:

参赛选手赛前按规定提交主题班会策划书。比赛时,参赛选手现场组织主题班会(时间45分钟),专家评委现场评比。主要考察辅导员日常思想政治教育工作的能力。

策划书的具体要求为:封面注明参赛选手系部、姓名、主题班会名称、参赛班级等;正文统一为宋体4号字,A4纸打印,左侧装订。策划书正文不得出现参赛选手姓名及班级。

4.班情熟知**

①比赛内容:

主要考察参赛选手对自己所带学生的基本情况的熟知程度。基本情况主要包括:辅导员对所带学生的姓名、长相、年级、专业、担任职务、家庭住址、宿舍其他成员的姓名、奖惩情况、经济情况、学习情况、兴趣爱好等基本情况。

②比赛方式:

由系(部)提供所带班级学生基本信息,参赛选手现场随机抽题,抽取其所在班级学生信息进行考核与描述定位。

5.案例分析**

①比赛内容:

综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能,对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决。

②比赛方式:

采用现场的方式进行专项测试。现场抽题,参赛选手根据题目要求,从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等方面进行分析阐述。限时5分钟。

四、竞赛程序

1.系(部)级选拔活动。5月24日前,各系(部)按照本通知规定的竞赛内容组织实施竞赛活动,推荐2名选手代表本系(部)参加全校辅导员职业技能大赛。

2.校级决赛活动。在各系(部)评选的基础上,由校学生处组织实施校级决赛及评比表彰活动。

五、决赛报名时间与要求

1.各系(部)参加决赛报名时间截止为2013年5月24日。

2.决赛报名时把各系(部)竞赛选拔的方案和总结送交学生处,同时交送参赛选手所带班级的所有学生基本情况和主题班会策划书(纸质和电子稿)。

3.决赛时间:5月27日―6月21日,各项比赛具体时间另行通知。

六、奖项设置

本届辅导员职业技能大赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。学校对获奖者予以表彰,并颁发获奖证书。

亳州师范高等专科学校

2013年3月18日

本文由亚洲城88发布于亚洲城娱乐,转载请注明出处:鄱阳湖高校第四届携带员职业技艺大赛圆满停止

TAG标签: 亚洲城88
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。