您不可能错过的两个增加孩子英语手艺的玩耍,

很多家长[微博](微博)担心,自己的英语水平不够,怎么才能帮助孩子学习英语呢?

Theme 1

What’s this letter?
Is it uppercase letter ?
Is it lower case ?
Which letter do you like?

不懂英语的爸爸妈妈,怎么让孩子学英语?

不会英语,也能用英语亲子互动!

Theme 2

  1. What’s this number?
    It is number 1/2/3/4/5.
  2. How many cakes are there?
    There are 2 cakes.
  3. What’s this number?
    It is number eleven/twelve/thirteen/fourteen/fifteen.
  4. How many ants/** are there?
    There are eleven/twelve/thirteen/fourteen/fifteen ants/**.

很多家长谈到学习英语,都会因为自身英语水平的限制,而心生担忧——自己英语能指导孩子们吗?自己发音就不标准,会不会误导孩子?

现在很流行亲子英语学习法,既可以帮助孩子学英语,又可以增进亲子感情。但是我英语不好,不知道是不是有合适的方法可以和孩子一起学英语呢?-------琪琪妈妈

Theme 3

  1. --What color is it?
    --It’s red/yellow/blue.
  2. --Can you find It’s red/yellow/blue in our classroom(other places)?
    --My T-shirt/shoe is It’s red/yellow/blue
  3. --What color do you like?
    --I like It’s red/yellow/blue.
  4. Red and yellow can make orange . Red and blue can make purple . Yellow and blue can make green .

时代在进步,父母对孩子的期待也在改变,不是学会,而是更加轻松、科学地学会。

专家支招

所以,对于无法达到日常对话全部英语化的普通家长来说,我们可以做的是——

两类妈妈,两种不同的亲子互动

刻意营造一些多语言氛围;

很多妈妈都觉得自己英语不够好,不能陪伴孩子在家进行亲子学习。其实,针对不同英语程度的家长,是可以采用不同的亲子学习方法的

充分利用绘本、视频等游戏资源;

完全不会英语的妈妈:从亲子阅读开始

用好玩儿的方式,将英语学习和生活常识、技巧等融合在一起。

建议妈妈可以和孩子一起从亲子阅读开始互动。还可以购买比较权威的有声读物,以便孩子能从小接触标准的英语发音。现在网上有很多免费的英语音频资料可以下载。妈妈可以陪着孩子一边听故事,一起大声跟读,还可以进行角色扮演,让孩子对英语学习过程产生兴趣。在亲子学习和互动的过程中,妈妈也可以跟着孩子一起学习英语,帮助自身英语水平的提高。

亲子游戏是粑粑麻麻与孩子之间交往的重要形式。

平时不太用英语的妈妈:注意吸收学习方法

如何把英语学习融入我们的亲子游戏中呢?下面五个英语亲子游戏,平时可以多和宝贝一起玩!

如果是中学和大学学过英语的妈妈,那不用太担心。你已经具备一定的语言能力了。如果希望孩子有学习的动力,那自己就要行动起来,主动去吸收学习方法。幼儿英语学习主要就是培养一个听音辨音的能力和一个学习的内在能动性。

一 Red light, Green light 红绿灯

游戏目的:训练孩子初级听力能力

游戏过程:

  1. 由父母在前,孩子在后,相隔10米左右的距离

  2. 父母分别说:red light, yellow light, stop, green light.

  3. 在说到“red light, stop”时,孩子不能动。在“yellow light, green light”时,孩子可以往前走,走到父母站立的地方算赢。孩子如果在不能动时走动了,就算输了。

父母可以准备一些红绿灯的牌子, 在说的时候举起牌子, 帮助初学的孩子快速理解。 慢慢过渡到直接说,没有牌子。

游戏还可以多个孩子一起玩, 看谁在最短的时间内到达目的地为胜。

听音辨音能力可以通过上面说的音频亲子阅读,以及上期介绍的一起看动画的方式进行。而幼儿游戏则可以通过很多有趣的小游戏进行。下面可以介绍一个可以在家中进行的小游戏,希望能对家长有所帮助:

二 Do something like somebody 模仿秀

游戏目的:训练孩子初级听力能力

游戏过程:

  1. 父母说一句话,让孩子根据自己的想象,表演出来

比如: I can fly like a bird; I can hop like a bunny.

  1. 或者也可以倒过来爸爸妈妈表演,让孩子来猜表演的是什么。

购买颜色和大小各异的彩色毛绒小球(淘宝上可以买到)

三“I see”我看见…

游戏目的:游戏帮助提高孩子的听力理解能力,学习描述物品的能力。

游戏过程:

  1. 父母环顾四周, 看好一样东西,跟孩子说:“I see something blue.”

  2. 或让孩子来猜是什么东西

  3. 孩子要是猜对了,就轮到孩子出题目。

  1. 数数练习。可以和孩子一起按大小来排列小球。

  2. 颜色练习。让孩子按颜色排列毛球。

四 Hide and seek 捉迷藏

捉迷藏可以说是孩子们最喜欢的游戏了。这个游戏也有很多种玩法。可以在室内,也可以在户外玩。既可以是父母带小宝宝玩;也可以几个大孩子一起玩。

游戏过程:

1. 让孩子用双手把眼睛蒙上,另一个小朋友藏到沙发后面,让蒙眼睛的孩子猜。这个游戏,也可以在孩子蒙上眼睛后,父母将家里的玩具动物藏起来,让孩子猜。

Peek-a-boo, Peek-a-boo.

Who's that hiding there?

Peek-a-boo, Peek-a-boo.

Tom's hiding behind the Sofa.

  1. 父母将一样小东西藏到手心里, 然后一手高一手低放在孩子面前, 让孩子猜东西在哪只手里。

Handy dandy, Riddledy ro.

Which hand will you have, high or low.

3.几个孩子站成一圈,站定后只能动一只脚。 一个孩子在中间被蒙上眼睛, 开始捉其他的孩子。

Blind man, blind man, Sure you can't see?

Turn around three times, and try and catch me.

Turn east, turn west. Catch as you can.

Did you think you can catch me?

3. 形容词比较级最高级的练习。拿出其中三个大小不等的小球,让孩子找出最大和最小的球。“Which ball is the biggest, the red ball, the yellow ball or the blue ball?” “Which ball is bigger, the red ball or the blue ball?” 。注意让孩子用完整的句子回答。“The blue ball is the biggest。” “The red ball is bigger。”

五 Wolf wolf what time is it? 老狼老狼几点了

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老狼老狼几点了

游戏目的:幼儿能够在游戏中使用英语问时间的句型,复习英语数字

游戏过程:

  1. 一个人扮老狼,其余人扮演小动物

  2. 老狼走在前面,小动物走在后面,扮演动物的幼儿边走边问:“Wolf, wolf, what time is it?”老狼回答:“It's one o'clock”,“It's two o'clock”…

3. 当老狼数到“Twelve”时,老狼就回头抓小动物,被抓到的小动物停止游戏一次。

  1. 让孩子选择不同大小的球来练习形容词和 “I want” 的基本句型, “Which ball do you want?” “I want the biggest yellow ball。” “I want the smallest blue ball。” “I want the big purple ball。” “I want the small red ball。” “I want the medium orange ball。”

  2. 和孩子学介词,身体部位和衣服和“I can”句型。“I can put the ball on my head, can you?” “I can put the ball on my arm。” “I can put the ball under my T-shirt。” “I can put the ball on my shoe。” “I can put the ball in my shoe。” “I can put the ball in my pants。” “I can put the ball between my fingers。” 我课堂上的孩子每次玩这个游戏,都大笑,然后忙不迭得放球。需要要求他们跟着重复,然后回答。多次以后,我甚至有孩子可以自己创造组合语言,做出要吃小球的样子说,“I can put the ball in my belly。”

  3. 和孩子学代词和疑问句。和孩子比赛藏小球。然后问,“Where is my ball?” “Is it in your pocket?” “Is it in your shoes?” “Is it under your T-shirt?”

只要有想象力,很多生活中的小道具和小活动都可以变成英语学习的机会,而且不需要妈妈具备非常高的英语水平。最关键的是要通过和孩子的互动能让孩子感觉到学习的趣味性,从而保持一个持久的好奇心。妈妈教授了多少知识在幼儿时期并不是最重要的,重要的是让孩子感觉到父母对提高自我的追求,这是一个学习的榜样力量。其次,一定要结合自己孩子的特点来做一些英语互动。

专家建议

亲子互动不在于教而在于玩

在参与孩子的英语学习方面,妈妈的英语水平如何不重要,重要的是能够激发孩子的英语学习兴趣。在亲子互动方面,不建议妈妈去教孩子学习英语,这样很容易造成孩子对英语学习的抗拒,觉得英语学习枯燥乏味;而应该更多的是陪孩子一起玩,陪他一起看英语动画片,陪他一起看英语读物,陪他一起做游戏,在玩中学。从某种程度上来说,孩子的英语学习是不是能上轨道,和妈妈的英语水平没关系,倒是和妈妈理解英语教育的理念、方向、方法有关,和妈妈在研究这个体系框架的过程中所付出的努力有关。

本文选自五月的天兰兰的的博客,点击查看博客原文。

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